数学科目中元认知研究现状分析

摘要：

元认知是个人对自身认知过程进行自我反省、自我控制与自我调节的过程。培养青少年学习的自我意识，掌握良好的学习方法，控制自己的学习活动，离不开对青少年开展元认知训练。元认知教学应用的研究中，以中学生和高中生为研究对象的研究相对较少，将元认知训练与教学设计相融合的研究相对较少。

关键词：元认知、数学、元认知训练

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97