职业学院教师信息化教学能力培养制度探析

摘要：

通过对偏远少数民族地区职业学院信息化教学状况的查访、分析，以及对同行研究成果进行梳理，对职业学院教师信息化教学能力培养制度从必要性、相对稳定性、激励性、可靠保证性分别进行论述。

关键词：职业学院教师、信息化教学能力、培养制度

分类号：G650(师范教育)

资助基金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2013年职业院校信息化教学研究课题“偏远少数民族地区职业院校教师信息化教学能力提升策略研究”阶段性研究成果课题类别一般B类。课题批准号2013LXO32。

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36