初中数学教学中信息技术的有效介入

摘要：

数学是一门比较抽象的学科，在学习过程中，通过信息技术的展现，不仅能够以动态变化的形式展现数学知识，加强学生的理解能力，而且能够不断激发学生的学习兴趣，使学生在学习中犹如获取了一把钥匙，快速打开知识学习的大门。而信息技术具有直观化、具体化、动态快捷等特点，能够清晰地展现学习内容。在数学学习中，通过信息技术的有效介入，实现技术与数学的完美结合，改变之前的教学模式与方法，使学生在信息化技术辅助数学教学的前提下达到培养能力的目的。

机标关键词：初中数学教学、知识学习、信息技术、学生、辅助数学教学、信息化技术、模式与方法、学习兴趣、学习内容、学习过程、完美结合、数学知识、数学学习、实现技术、培养能力、理解能力、动态变化、直观化、钥匙、学科

分类号：G64;G44

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102