多媒体谱写小学语文课堂教学新篇章

摘要：

今天，对于广大师生来讲，多媒体早已不再陌生，像曾经的黑板和粉笔一般成为了课堂中的常客，给课堂教学注入了全新的活力。简而言之，多媒体技术主要指通过电子计算机技术对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，从而实现人机交互式操作的一种信息技术。对于课堂教学来说，多媒体集视听结合、图文并茂、生动形象等众多优点于一身，改变了传统的“一支粉笔，一块黑板”的教学模式，调动了学生的多种感官参与学习，拓展了课堂的空间和容量，极大地提升了课堂教学效率，将课堂教学提升至一个全新的境界。将多媒体技术与小学语文教学相结合，可以根据课文内容呈现出相应的画面与音乐，吸引学生的注意力，营造和渲染课堂气氛，创设课文所描写的情境，引发学生的情感共鸣，启发学生的想象和联想，加强学生的感受和体验，有效提升课堂教学的广度和深度。

机标关键词：多媒体技术、小学语文教学、课堂教学效率、学生、电子计算机技术、有效提升、想象和联想、处理与控制、信息技术、图文并茂、视听结合、生动形象、情感共鸣、内容呈现、媒体信息、课文、课堂气氛、教学模式、黑板、粉笔

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-100,101