基于课改视野的中职物流专业课教学设计--以现代物流基础中物流储存业务为例

摘要：

课堂教学设计是一项系统工程，由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统组成，教学设计应立足于整体，协调各子系统，最终达到教学系统的整体优化。以物流储存业务为例，尝试“三以一化”课程体系下的专业课教学设计，希望能为同行提供一点借鉴。

机标关键词：视野、物流基础、专业课、课堂教学设计、储存、子系统、整体优化、系统组成、系统工程、课程体系、教学系统、教学评估、教学内容、教学目标、教学对象、业务、选择、协调、方法

分类号：F25

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82