高中信息技术课程教学质量管理探究

摘要：

1课程意义与特点<br>　　飞速发展的现代信息技术已成为现代社会文明的标志，也被视为“第三次工业革命”的关键基础技术和重要驱动力。在这个信息时代，信息素养已成为现代社会公民基本素养，培养和提升学生的信息素养也成为高中教育的目标之一。高中信息技术课程的设立正是旨在培养高中学生获取信息、加工信息、管理信息和进行信息交流的能力，并在义务教育阶段信息技术课程的基础上，使学生进一步熟悉和掌握计算机等信息技术工具的操作技能，在道德和法律框架内安全、健康、充分地利用信息技术。

机标关键词：高中信息技术、课程教学质量、信息素养、现代社会、技术课程、义务教育阶段、高中学生、代信息技术、信息时代、信息交流、社会文明、培养、课程意义、技术工具、基础技术、基本素养、获取信息、管理信息、工业革命、高中教育

分类号：G40;G43

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74