几何画板：为小学空间与图形教学注入新的活力

摘要：

小学阶段数学知识“空间与图形”主要讲授常见图形的性质、规律、测量、变换、位置等，培养学生的空间想象能力和常见图形的实际应用能力。在对“空间与图形”的学习过程中，可通过几何画板强大的交互功能（实时度量图形并显示长度、面积和角度等，还具备平移、旋转、缩放和反射的几何变换功能），制作出丰富多彩的辅助教学课件。在数学教学中，通过几何画板快速呈现图形的本质特征，使静态图形对象转化为动态演示，辅助学生认知图形、独立探究、总结规律，通过学生的观察、操作、想象、推理等一系列“做数学”的活动，获取对图形的认识，建构空间观念和图形特征，较好地把学生引入思考、探索、创新的情境之中，引导学生在亲身学习体验中掌握数学知识，达成教学目标。

机标关键词：几何画板、小学阶段、空间与图形、引导学生、数学知识、实际应用能力、空间想象能力、辅助教学课件、学习体验、学习过程、学生认知、形的本质、图形特征、图形对象、数学教学、培养学生、空间观念、教学目标、交互功能、几何变换

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-31,32