试论多媒体教学对提高学生注意力的影响

摘要：

注意力是记忆、思维、理解的准备条件。学生的注意力是否能集中，是课堂教学能否成功的关键条件。抓住了学生的注意力，使他们得到一种成就感，并开始沿着主动学习的路径走下去，让“要我学”变成“我要学”。随着现代教育技术的发展，多媒体教学进入课堂，并成为教育教学的主要手段。如何合理地利用多媒体教学，引导学生的注意力，成为新的课题。

机标关键词：多媒体教学、学生注意力、准备条件、主动学习、引导学生、课堂教学、教育教学、教育技术、思维、路径、课题、记忆、成就

分类号：R19;G80

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,21