多媒体教学在药理学课程中的利弊分析及对策

摘要：

在药理学教学实践过程中，多媒体的应用使教学质量得到提高，增加了课堂上的活泼性与趣味性。但若注重形式，则会导致教学效果花哨不切实际、讲授技巧丧失、学生听讲走马观花等弊端。因此，为了合理使用多媒体教学，提出可从制作水准、课堂节奏和授课技巧等方面扬长避短，以期为药理学教学质量的提高提供帮助。

关键词：药理学、多媒体教学、实验教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省教育厅人文社科研究项目2013-GH-225。

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104