Moodle评价功能在Photoshop课程教学中的应用与实践

摘要：

在传统的Photoshop课程教学中对学生的学习成绩评价比较单一，不够全面、公正与客观。通过将Moodle评价功能应用到Photoshop课程教学中，以期更好地促进Moodle评价功能在教学实践中的应用。

关键词：Moodle、互动评价、Photoshop、学生评价

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖南省教育科学信息技术教育研究基地，湘教科研通〔2012〕32号。

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100