校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用研究

摘要：

校本优质教学资源的积累对于高校提升教学水平、提高教学效益、形成自身人才培养特色具有重要意义。采用评价研究的基本方法，结合项目实践，探讨校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用，以期为促进校本资源积累、提高资源质量提供参考与借鉴。

关键词：校本、开放课程、评价指标体系

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-60,63