基于QQ群的网络教研互动质量提升策略

摘要：

基于QQ群的网络教研群鲜明的互动特点使其具有较大的推广价值，但也存在成员参与度不高、互动过程混乱、互动深入度不够等问题。针对这些问题，提出加强和提升教研QQ群互动质量的策略。

关键词：QQ群、网络教研、互动

分类号：G434(电化教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“佳市基础教育网络研修状况调查及对策研究”课题编号12522285;黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“黑龙江省高等教育教师网络教研现状、问题与对策研究”课题编号GBC1212103资助完成。

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16