电路与信号分析课程内容优化与思考

摘要：

电路分析基础、信号与系统课程是通信、电子、信息技术相关专业的必修课程。通过对电路、信号与系统基本理论和基本分析方法的介绍，为学生进一步学习和研究通信、电子、控制、信息处理等专业理论奠定基础。为适应新人才培养方案的需要，创新课程体系，突出科学文化和工程技术教育的基础性和通识性，解放军理工大学从今年开始在部分专业的课程设置中将电路分析基础和信号与系统两门课程合并为电路与信号分析课程。由于这两门课程在内容上存在交叉，如果采用传统的教学方案，用目前的少学时难以完成课程标准规定的内容。为了解决这一矛盾，就必须将课程进行优化、整合，形成在“电路、信号与系统”大概念下的教学模式，保证教学内容和教学质量。

机标关键词：电路分析、信号分析、信号与系统课程、教育的基础性、专业理论、创新课程体系、信息处理、通信、培养方案、理工大学、课程设置、课程合并、课程标准、科学文化、教学质量、教学内容、教学模式、教学方案、技术相关、基本理论

分类号：TN9;TM1

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67