关心每个学生的成长办牧民群众满意的教育

摘要：

随着肃南裕固族自治县狠抓“两基”工作和普及九年义务教育的整体推进，学校布局调整已逐步完成，寄宿制学校成了牧区办学的主要形式，解决了牧民孩子上学难的问题，减少了牧民的后顾之忧。牧区寄宿制学校在发展过程中也凸现出一些矛盾，面临着一些新问题。如何让学生能够送得来、留得住、学得好，让牧民群众放心，让党和政府放心，让留守学生与其他学生一样享受快乐，全面健康地成长，需要广大教育工作者就学校的教学、管理、发展等方面进行探究，笔者以肃南县红湾小学为例从寄宿制学校的人文关怀方面的做法谈谈自己的体验和设想。

机标关键词：留守学生、牧民、群众满意、寄宿制学校、肃南裕固族自治县、学校布局调整、九年义务教育、教育工作者、健康地成长、整体推进、人文关怀、牧区、党和政府、肃南县、上学难、留得住、小学、体验、普及、矛盾

分类号：G52;G40

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61