建构主义理论在初中信息技术课堂中的应用

摘要：

在我国当前的教育形式下，传统教学模式已不能满足学生课堂，而且传统教学模式也暴露了很多的弊端，因此，加速了很多新型教学模式的兴起。建构主义理论在当前教育领域被很多教师采用，成了革新传统教学的理论基础，而且在建构主义理论下衍生了很多教学模式。随着信息技术的飞速发展，也为教育领域的教师提出更高的要求。在信息技术环境下应用建构主义理论会更加提高课堂效率，更能培养学生的自主探究能力和协作学习能力。

机标关键词：建构主义理论、初中、信息技术、学生课堂、教学模式、教育领域、学习能力、探究能力、培养学生、课堂效率、教育形式、教师、技术环境、新传统、自主、应用、衍生、协作、基础、弊端

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7