四把钥匙：助力学生打开实验探究之门

摘要：

在农村小学科学实验教学中，抓住“明确实验目标→规范操作流程→探究实验现象→指导实验报告”这四个流程要素，利用这“四把钥匙”引导学生打开探究之门，培养小学生的实验能力和科学素养。

机标关键词：钥匙、引导学生、小学科学、实验现象、实验能力、实验目标、实验教学、实验报告、操作流程、科学素养、小学生、要素、培养、农村、规范

分类号：G42;G62

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70