初中信息技术课程的二次开发

摘要：

教师既是信息技术教材的使用者，同时又是教材的开发者。在教学实践中只有创造性地使用教材，才能激活信息技术课堂，真正做到培养学生的信息素养。中学信息技术教材的“二次开发”是在遵循新课程标准的前提下对统编教材进行的二次创造，是对统编教材的补充、丰富、完善和发展。

机标关键词：初中信息技术课程、统编教材、中学信息技术、新课程标准、信息素养、使用教材、培养学生、教学实践、二次开发、开发者、创造性、课堂、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58