信息技术在小学数学教学中的运用与思考

摘要：

小学数学新课程标准明确指出：“信息技术是数学教学中最直观、最形象的辅助工具，它有利于培养学生形成抽象思维能力，激发学生的空间想象思维，丰富学生的数学思想和方法，提高学生的数学学科素养。”信息技术辅助数学课堂教学是一种现代化的教学理念，它能将抽象的数学概念、原理、规律转变为形象直观的线条、图形、动画等信息传递给学生，使学生感觉数学也很简单、很有趣，有效激发了学生学习数学的积极性。

机标关键词：信息技术、小学数学教学、培养学生、抽象思维能力、新课程标准、形象直观、有效激发、学习数学、学科素养、信息传递、想象思维、数学思想、数学概念、课堂教学、教学理念、辅助数学、辅助工具、现代化、转变、原理

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80