信息技术对初中英语课堂有效性的影响与作用

摘要：

信息技术作为辅助教学一种新兴教育手段，在初中英语教学中表现出了明显的优势和作用。不仅打破了传统的教学模式，将学习内容直观、生动、科学地展示在学生面前，而且通过声音、图像、情景创设充分调动了学生学习英语的积极性，发挥了学生的主体作用，优化了课堂的学习效果。本文就信息技术在英语课堂“教与学”的过程中产生的积极有效的影响和作用做几方面探讨。

机标关键词：信息技术、初中英语教学、英语课堂、学生的主体作用、优势和作用、学习英语、学习效果、学习内容、情景创设、教育手段、教学模式、辅助教学、教与学、直观、优化、图像、声音、科学、极性

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69