高中数学建模教学与计算机教学融合的可行性研究

摘要：

1数学建模教学中融入计算机技术的必要性<br>　　1.1数学建模教学的现状调查<br>　　目前，高中的生源一部分是统招的初中毕业生，一部分是外地的借读生。这些学生大部分对学习数学建模的兴趣和积极性不高，这里一个主要的原因是他们的数学计算基础比较薄弱，知识结构非常不健全。笔者对青岛胶南一中5个班级的学生进行问卷调查，发现有59.2%的学生认为数学建模中计算不重要；仅有25.3%的学生对数学建模中的计算方法感兴趣；有53.6%的学生认为进行数学建模运算目的是应付考试；55.7%的学生认为所学的数学计算方法内容太多、太难。

机标关键词：高中数学、建模教学、计算机技术、融合、数学建模、学生、数学计算、计算方法、初中毕业生、知识结构、兴趣、问卷调查、计算基础、方法内容、状调查、模运算、借读生、学习、生源、青岛

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66