巧用多媒体优化初中数学课堂教学

摘要：

多媒体以其直观形象生动，可以在激发兴趣、创设情境、提高效率、拓展延伸等方面体现出其辅助作用。教师要充分发挥多媒体的辅助作用，但不被多媒体束缚，避免使用中的扩大化、浮躁化、程序化、装饰化等不良倾向，要冷静选择，慎用、精用，使多媒体的辅助作用发挥到最大最好。

机标关键词：媒体优化、初中数学、辅助作用、多媒体、作用发挥、形象生动、拓展延伸、激发兴趣、创设情境、扩大化、程序化、装饰、直观、选择、效率、束缚、倾向、教师

分类号：TH1;G72

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30