浅谈课后反思对教师的促进作用

摘要：

教师缺乏课后反思，不能迅速提高教学水平；如果教师及时反思自己，也反思学生情况，就能从不同的角度、不同的层次多方面地进行思考，从而深化对课堂教学的理解，及时更正授课方式，探索出学生接受能力的一般规律，促使自己的理解上升到一个更高的层次，提高教学能力。

机标关键词：课后反思、学生情况、授课方式、教学能力、课堂教学、教学水平、教师、规律

分类号：G43;G63

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22