打点计时器测加速度——你错了吗

摘要：

打点计时器分为电磁打点计时器和电火花打点计时器,是学生进入高中学习阶段在物理学科所接触的第一个测量工具.用打点计时器测加速度是高中物理的一个重要实验,对培养学生科学的认知态度、良好的动手实验操作能力、严谨的数学运算能力以及合作学习等方面意义重大.无论是在历年高考中,还是在各地市模拟或检测中,它都占有重要的一席之地.然而,笔者综观当前的教学思路和题目设计的方法,却发现一个问题,那就是错误地把"加速度的平均值"当作"加速度",错误地把"一次测量"当作"多次测量",从而错误地用"多次测量求平均值"的方法计算实验小车的加速度.

机标关键词：电磁打点计时器、测加速度、一次测量、计算实验、平均值、运算能力、学习阶段、培养学生、物理学科、题目设计、认知态度、教学思路、合作学习、高中物理、方法、动手实验、测量工具、操作能力、电火花、小车

分类号：O4-;O32

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143