多媒体技术在初中历史课堂教学中的运用

摘要：

历史课程标准要求教师树立教学重在过程的概念,采用多种多样的教学方法,让历史课堂生动起来活起来,以调动学生学习历史的积极性.以前的历史课教学中,常用讲授法上课,把历史事件的时间、地点、人物及来龙去脉,历史人物的生平、朝代及评价等系统连贯地灌输给学生,只要学生掌握记住这些东西就认为把历史课学好了,大功告成.
近年来,随着新课改的实施以及素质教育改革的不断深入,信息技术已广泛走进校园,多媒体在历史教学中越来越发挥着不可替代的作用.在课堂上运用多媒体进行教学,利用多媒体等信息技术可以激发学生的学习兴趣,可以使课堂教学过程更加优化,给学生提供良好的学习环境与学习氛围.实践证明,多媒体技术在与历史课教学整合过程中体现了它的应用价值.

机标关键词：多媒体技术、初中、历史课堂教学、调动学生、历史课教学、信息技术、素质教育改革、历史课程标准、课堂教学过程、整合过程、应用价值、学习兴趣、学习历史、学习环境、学习氛围、历史人物、历史教学、教学方法、新课改、课堂上

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137