信息技术在农村小学英语教学中的作用

摘要：

信息技术以独特的资源优势走进了小学英语课堂教学,大大激发了学生的学习兴趣,提高了小学生的英语素养和英语教学效果.作为农村小学英语教师,笔者切实感受到了信息技术辅助课堂教学带来的巨大变化.本文针对课堂教学中的使用情况,谈谈自己的几点做法.
1 利用信息技术创设教学情境,激发学生学习英语的热情
孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."作为英语教师,笔者深深体会到:学生只要对英语学习有浓厚的兴趣,就能收到事半功倍的学习效果.在小学英语教学中,传统的教学方法已远远不能满足学生日益膨胀的求知欲.现行小学英语教材和生活实际联系非常紧密,为此,可以利用信息技术手段,选择那些适合学生年龄特点,接近学生生活实际的案例,为学生创设图文并茂、真情实感的教学情境,刺激学生的各种感官,使学生有种身临其境的感觉,激发学生学习英语的热情和主动性,灵活学生思维,落实学生的主体地位.

机标关键词：信息技术、农村、学生的主体地位、小学英语教师、小学英语课堂教学、学习英语、生活实际、教学情境、好之者不如乐之者、小学英语教学、辅助课堂教学、资源优势、英语学习、英语教材、学习兴趣、学习效果、学生思维、图文并茂、使用情况、实际联系

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134