信息技术在小学语文课堂教学中的运用实践

摘要：

21世纪是电子信息空前繁荣的时代,计算机技术以其自身的优势,已经走进教学课堂,成为教师在教学中不可缺少的教学辅助手段之一,深受学生的喜爱,同时也对教师教学注入全新的理念.笔者针对信息技术在小学语文课堂教学中的运用实践,谈谈自己的认识.
1 信息技术背景下的语文课堂教学特征
1.1 丰富语文课堂教学内容
信息技术的到来,为小学语文课堂教学注入新的活力,让语文课堂教学内容变得更加丰富多彩,扩大了教学容量,拓宽了学生接受信息的渠道,让学生在原有本文知识的基础上,扩充知识面,与实际生活和课外知识进行有效整合,达到知识融会贯通的效果,激发学生原有知识点的相互联系,在学生大脑中形成系统的知识网络,增强知识的系统性和连贯性,使学生很难忘记.因此,信息技术手段对语文课堂教学的辅助作用是显而易见的,也是不可忽视的.

机标关键词：信息技术、小学语文、课堂教学内容、运用、语文课堂、知识网络、学生、教学辅助手段、计算机技术、有效整合、相互联系、系统性、实际生活、课外知识、教学特征、教学容量、教学课堂、教师教学、技术背景、辅助作用

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131