在初中信息技术教学中如何体现对德育的渗透

摘要：

1 引言
自现代教育制度形成以来,品德教育就是学生培养的主要目标之一.自人说:"如果没有伦理品德教育,人类就不会得救."由此,德育的重要性不言而喻.德育教学是我国中学教育阶段的重要组成部分,是结合该阶段学生的年龄、发育、认知等方面特征,通过感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育等方式,提高初中专业理论知识和德育教学的水平.

机标关键词：初中、信息、技术教学、如何体现、德育教学、渗透性教育、品德教育、专业理论知识、制度形成、学生培养、现代教育、理性教育、教育阶段、感性教育、组成、中学、特征、认知、年龄、目标

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124