多位一体进行语文教学

摘要：

1 运用多媒体技术,创设课堂教学情境
多媒体有声有色,绘声绘影,学生津津乐道,趣味浓厚.应用现代教育技术辅助语文教学,是一种高效率的现代化教学手段,使得语文教学如虎添翼.多媒体让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养、语文素质的提高有着事半功倍的效果.教师创设一个良好的教学情境,这样能让课堂变得生动真实,收获事半功倍的效果.如教《十里长街送总理》中"等灵车"时,先播放录影,渲染气氛,引导学生看北京长安街上男女老少盼总理灵车时的气势恢弘的悲壮场面,一下子便把学生带入"十里长街送总理"等灵车的真实情境中,从而激发学生的情感,使学生受到感染,同时使课堂教学效果及其教育功能达到最佳状态.

机标关键词：多位一体、学生主体性、多媒体技术、语文教学、课堂教学情境、总理、课堂教学效果、最佳状态、语文素质、引导学生、心理状态、现代教育、探索精神、教育功能、教学手段、技术辅助、创新意识、现代化、长安街、运用

分类号：U2 ;G63

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99