思维导图助力初中化学

摘要：

近年来,人们不断地探索教育改革的新途径,力图找到一种能够让学生容易接受、学习效果好的方法.英国学者东尼·博赞(Tony Buzan)在20世纪70年代初期创设了一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的方法,被称为是"瑞士军刀般"的发散性思维工具,这种方法叫做思维导图.随着人们在各个领域的尝试使用,这种方法逐渐在多个领域应用开来.领先科技前沿的各级教育者也不甘其后,在各级教育领域进行了各种尝试,并获得了很大的收获.可以说,思维导图打开了通向教育成功之路的一扇大门,为广大教师从事教学工作指引了一条有益的道路:也可以说是更加接近了人们梦寐以求的那条教育捷径.

机标关键词：思维导图、教育领域、方法、放射性思考、学习效果、思维工具、科技前沿、教育改革、教学工作、成功之路、教育者、发散性、英国、应用、学者、学生、体化、瑞士、教师、道路

分类号：G40;R19

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93