多媒体让小学语文教学生机勃勃

摘要：

1 动画短篇激兴趣、促交流
语文,简单说就是听读说写.笔者发现学生在写作学习方面,不喜欢交流.兴趣是成功的核心所在.学生由于年龄原因,生活阅历浅,知识面狭窄,生活经验少,写起作文,下笔无言,或者言语干瘪.运用现代信息技术就可以鲜活生动,活灵活现,刺激学生的眼球,掌握大量材料,学生学得津津有味,写得自自然然,改变了巧妇难为无米之炊的"痛苦".
笔者利用自习时间播动画短篇《龙且的失败》:楚汉之争中项羽的大将龙且一意孤行,不听田横之言,最后自刎而死,从而给项羽造成重大的损失.笔者因此让学生写观后感,题目自拟.学生兴趣浓厚,基本上表达了正确的观念:要听取他人意见,否则下场难以预料.

机标关键词：多媒体、小学语文、学生、兴趣浓厚、代信息技术、项羽、听读说写、生活阅历、生活经验、交流、动画、知识面、学习方、观后感、作文、运用、眼球、写作、鲜活、题目

分类号：G63;I20

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84