浅析小学信息技术教学法的应用

摘要：

《基础教育课程改革纲要(试行)》对优化教学过程作出要求:"教师要转变学生的学习方式,通过教学内容、形式、手段、方法培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力."这对于教师教育观念的转变,对有效教育教学策略的探究起到了指导作用.信息技术作为一门工具类学科,应当在让学生学到知识的同时,学会如何使用信息技术获取更多的知识和解决更多的问题.

机标关键词：小学、信息技术、技术教学法、基础教育课程改革纲要、解决问题的能力、知识、优化教学过程、培养学生、教育教学策略、教师教育观念、交流与合作、转变、学习方式、使用信息、教学内容、技术获取、处理信息、类学科、学会、搜集

分类号：G84;G80

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83