发挥多媒体优势促进初中化学有效教学

摘要：

1 引言
化学以实验为基础,并与理论相结合,是一门典型的实验性学科.随着新课程标准的实施,初中化学教学逐渐由理论教学向理论与实验相结合的教学方式转化.在这一转变中,多媒体发挥着越来越大的作用.
多媒体技术是聚合文字、图像、音频、视频或动画等各种信息资源的交互式整体,通过各种形式的信息资源结合,生动形象、图文并茂地将内容展示给观众,因此能给人强烈的视觉冲击力,通过激发观众的形象思维较为容易地将信息传播出去.

机标关键词：多媒体优势、初中化学教学、信息资源、课程标准的实施、以实验为基础、理论教学、视觉冲击力、多媒体技术、形象思维、图文并茂、生动形象、内容展示、教学方式、观众、实验性、交互式、转化、转变、音频、学科

分类号：H31;G62

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26