模拟实验中产生的创新——以模拟孟德尔杂交实验为例

摘要：

目前,模拟实验经常被教师忽视.对此,笔者以模拟孟德尔杂交实验[1]为例,试从培养学生创新能力的角度,探究如何开展模拟实验教学.在高中生物课程标准设计时,模拟实验作为提高学生生物科学素养的有效手段,被增加到高中生物教材中,具有丰富学生感性认识,激发学生创新能力的特点.

机标关键词：模拟实验、学生创新能力、孟德尔、杂交、生物课程标准、生物科学素养、高中生物教材、实验教学、感性认识、培养、教师、计时

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100