更新装备观念提升学校装备品质

摘要：

近年来,各级教育装备部门认真贯彻落实教育部《中小学实验室规程》和《中小学图书馆规程》,根据省市制定的中小学教育技术装备标准进行学校装备建设,提升学校装备条件,在学校教育教学开展、为素质教育的实施提供保障与服务方面做出了成绩.但在装备建设过程中,总体来说还处于仪器设备的采购供应层面,满足于《标准》的达标,而对装备工作的功能、如何打造学校装备品质等方面缺乏深入的思考与实践.笔者在工作实践过程中,提出粗浅认识并进行了初步探索,供同行交流.

机标关键词：新装备、观念提升、学校、中小学图书馆、装备建设、素质教育的实施、实验室规程、装备条件、装备工作、装备标准、仪器设备、工作实践、教育装备、教育教学、教育技术、建设过程、采购供应、教育部、品质、交流

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14