多媒体技术在物理实验教学中的应用

摘要：

初中物理实验具有知识基础性、广泛性等特点,仅靠口教笔传往往达不到预期教学效果.而多媒体技术可以将物理教师思路化为生动的动画效果表现出来,将静态实验在动中表现,将微小实验加倍放大表现,将抽象实验形象表现.通过利用多媒体技术,既将实验过程表述得清晰彻底,又能让学生在实验前有感性认识;既减少了部分高难实验的危险性,又使实验效果得到很好保证.

机标关键词：多媒体技术、物理实验教学、知识基础、物理教师、实验效果、实验过程、静态实验、教学效果、感性认识、动画效果、抽象实验、小实验、危险性、实验前、广泛性、学生、形象、思路、初中

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164