关于高中历史多媒体教学的几点思考

摘要：

1 引言
人类历史是一部波澜壮阔的恢弘史诗,无论是文明古国的发源与兴衰,秦汉"大统一"的鼎盛,抑或是使中华民族走向独立与强大的抗日战争,无不印证着人类历史的颠沛起伏.高中历史教学就是在传授历史知识的同时,培养学生的爱国主义精神,陶冶学生的道德情操,为以后学生做事做人做学问打下良好的道德基础.
值得一提的是,时下多媒体技术的融入,使高中历史教学进入声情并茂、动静结合的新阶段.多媒体技术之所以被高中历史教学广泛应用,主要在于它能够为现代课堂提供丰富的教学资源的同时,也可以融合音频视频要素增加高中历史课堂的趣味性.本文主要就高中历史多媒体教学方面进行深入思考,以优化高中历史课堂的教学效果.

机标关键词：高中历史教学、多媒体技术、历史课堂、培养学生、做人做学问、多媒体教学、中华民族、音频视频、历史知识、抗日战争、教学资源、教学效果、动静结合、道德情操、道德基础、爱国主义、趣味性、优化、应用、要素

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141