多媒体在语文阅读教学中的辅助作用

摘要：

在社会迅猛发展,教学手段不断更新的大环境下,多媒体技术在教育界迅速兴起,使广大教师的教育现状得到惊人改观.尤其是小学语文阅读教学中的多媒体应用,在教学质量大幅度提升的同时,让学生更是爱上语文,爱上阅读.这也激发了更多语文教师使用多媒体的积极性,同时也适应了时代对语文阅读教学的要求与殷切希望.
多媒体以自身特有的优势创新了传统教学手段,它整合了文、图、声、画、影等现代因素,有效地与小学语文教学相结合,让语文阅读课变得多姿多彩起来.由于其符合小学生好动、好奇心强的年龄特征,多媒体让学生爱上了一直认为是枯燥无味的阅读课.但多媒体也要合理、适时利用,不能将传统教学方法完全摈弃,这就需要教师把握好多媒体在小学语文阅读教学中的尺度.

机标关键词：多媒体应用、小学语文阅读教学、教学手段、阅读课、小学生、小学语文教学、语文教师、多媒体技术、优势创新、年龄特征、教育现状、教学质量、教学方法、教育界、好奇心、大环境、整合、无味、提升、时代

分类号：G62;G64

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130