“停留在黑砖上的概率”教学设计

摘要：

1 教材分析
1.1 地位和作用
本节课是初中数学北师大版七年级下册第四章第三节,是在学生已经接触了不确定事件,并在本章前两节中初步了解了概率的意义,学习了定量刻画古典概型的方法的基础上,让学生直观体验几何概型.
1.2 教学目标
1)知识目标:①在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型;②了解几何概型(面积法)的计算方法,能进行简单的计算;③设计符合要求的简单概率模型.

机标关键词：概率模型、几何概型、不确定事件、直观体验、知识目标、学生、数学模型、具体情境、教学目标、教材分析、计算方法、初中数学、北师大版、七年级、面积法、学习、设计、描述、基础、定量

分类号：O21;G63

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109