不同教学模式下信息技术与小学语文的整合探索

摘要：

进入信息时代以来,以互联网、人工智能、多媒体为主要特征的信息技术深刻地改变了世界,社会生活的方方面面都难以避免地受到了信息技术的影响.在学科教学上,信息技术进入课堂以来,传统的一块黑板、一支粉笔、一张嘴的教学方式已经被多媒体、课件等信息技术产物所代替,从教学理念、教学方法到教学内容,都出现了完全不同的发展趋势.与所有的新事物一样,信息技术既有其突出的优势,也有其可能出现的不利一面.在小学语文课堂教学中,要通过信息技术与教学的有效整合,真正发挥多媒体等信息技术的优势,激发学生学习兴趣,增强课堂教学效果.

机标关键词：教学模式、信息技术、小学语文、多媒体、课堂教学效果、学生学习兴趣、有效整合、学科教学、信息时代、社会生活、人工智能、教学内容、教学理念、教学方式、教学方法、技术进入、技术产物、发展趋势、互联网、增强

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94