甘当书山引路人——指导小学生开展课外阅读活动的经验总结

摘要：

新时期提出新要求,教师应加强对学生阅读的指导和点拨,将学生的课内学习延伸到课外,鼓励学生积极开展课外阅读,提高阅读能力,养成良好的阅读习惯.本文就指导学生开展课外阅读活动的方法进行阐述.
书籍是人类进步的阶梯.新时期,随着语文课改、新课标的登台、开放型教学模式的普及,加强对学生的课外阅读指导,提高学生的阅读能力,成为刻不容缓之事.为了鼓励学生与书为友,让浓浓的书香伴随学生健康成长,从教十几年来,笔者不断学习与总结,摸索出一套行之有效的方法.

机标关键词：引路人、小学生、阅读活动、课外阅读、阅读能力、开放型教学模式、指导学生、阅读指导、阅读习惯、学习、学生阅读、学生健康、方法、语文课、养成、书籍、普及、课标、阶梯、教师

分类号：G25;G64

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91