品德与社会校外课程资源利用的途径

摘要：

1 利用校外课程资源要适地而行
原封不动地搬他人开发的校外课程资源,就失去了原有的特定环境,不能反映地域特色,也就失去了价值."学他人法,种自己田"才是明智的选择.
1.1 利用鲜明的人物资源
以青岛平度为例,平度的名人资源丰富,古人如文化名人成公兴、亲民官孙儒卿、状元宰相蔡齐、名御史傅汉臣、翰苑英才李学诗、青年翰林陈肇等;有在经学、历算学、外交、艺术诸领域的精英,如古文经学大师庸谭、天文历算专家徐万且、外事俊才吕让、画坛高士崔子忠等.现代有造福一方百姓的李保成、"鼎喜冷食"郝晓军、桑蚕养殖带头人徐忠军……这些资源在"他们是家乡的骄傲"一课中可精心开发,恰当应用.这些来自生活的资源让学生倍感亲切,感受到原来家乡名人就在自己身边,从而产生对这些家乡人的敬佩之情和作为同乡人的自豪之情.

机标关键词：品德与社会、校外课程资源、文化名人、家乡、天文历算、恰当应用、平度、开发、古文经学、地域特色、物资源、人资源、历算学、带头人、成公兴、蚕养殖、自生、状元、专家、宰相

分类号：G42;G41

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67