在语文教学中合理应用多媒体手段

摘要：

如果把教学比作一栋高楼,那么小学阶段的教育肯定是这座高楼的基石,小学语文教学就处于基石中的最底层,万丈高楼从底起,小学语文教学在小学阶段的重要性不言而喻.传统的小学语文教学手法单一,形式枯燥,"生拉硬拽"地将知识灌输给学生,可以说除了应付各种考试,学生的能力得不到提高.小学语文教学有了多媒体技术的积极融入,无疑开启了语文教学活动新的征程.多媒体教学手段综合运用声音、图片、音乐元素,以动静结合、声情并茂的教学方式改变了传统的教学形式.但多媒体教学手段因其自身的特点也存在弊端,所以在小学语文教学中要合理应用.

机标关键词：小学语文教学、应用、多媒体技术、小学阶段、教学手段、学生的能力、音乐元素、教学形式、教学手法、教学活动、方式改变、动静结合、存在弊端、知识、运用、图片、声音、考试、教育、灌输

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33