多媒体运用于幼儿教学研究

摘要：

兴趣是最好的老师,尤其对幼儿学生来说更是如此.这些学生年龄相对较小,注意力不能长期集中,采取多媒体辅助教学的方式能最大程度地吸引学生的注意力,优化幼儿教学,提升教学效果.
1 多媒体的使用是优化幼儿教学的需要
多媒体作为新时期高科技的产物,与传统媒介具有鲜明的特征,它将图片、文字、声音等各种媒介融为一体,能够从全方面、多角度、各个层次对相关的教学内容进行展示,能够最大限度地激发学生的学习兴趣,强化学生的感官刺激,改变传统的单纯依靠挂图、黑板等单一的教学工具的限制.可以说多媒体可以展示任何与教学有关的内容,大大丰富教学的方式和手段.

机标关键词：多媒体运用、幼儿教学、学生年龄、学的方式、注意力、优化、学习兴趣、传统媒介、教学效果、教学内容、教学工具、感官刺激、高科技、辅助教、多角度、文字、图片、提升、特征、声音

分类号：H31;R11

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9