信息技术丰富特教数学课堂教学

摘要：

1 引言
特教学校的学生作为一个特殊的群体存在于教学环境当中,由于先天或后天的原因导致学生存在身体或生理障碍,在知识的学习和掌握、了解和认识世界、价值观的形成和建立等方面都存在一定的问题.特教学校的学生获取知识的途径狭窄,汲取知识的方法也较为落后,因此,学生在学习中存在困难,尤其是数学学习.

机标关键词：信息技术、教数学、学生存在、特教学校、知识的学习、数学学习、生理障碍、认识世界、教学环境、获取知识、价值观、身体、群体、方法

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113