新课程背景下初中美术多媒体教学及其策略

摘要：

美国心理学家布鲁纳认为:"在学生教育教学:中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体."因此,采用何种教学媒体以及如何使用就成为决定教学效果的重要因素.多媒体在初中美术教学中的使用有效增强了美术的教学效果.

机标关键词：新课程背景、初中、美术教学、多媒体教学、教学效果、教学媒体、心理学家、教育教学、教学目标、教学计划、布鲁纳、增强、学生、美国、程度

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99