中职电工电子技术课程多媒体教学探究

摘要：

针对电工电子技术内容广泛、教学课时相对较少、系统性强的特点,开展多媒体课堂教学是提高中职学生电工电子课程理论水平和操作技能的有效模式,可以把抽象的理论知识简单化、形象化,便于学生理解和掌握.在电工电子技术课程教学中利用EDA(Electronic Design Automation,电子设计自动化)软件仿真教学方式,融理论教学与实践教学为一体,充分利用EDA软件穿插生动快捷的虚拟仿真教学,让学生感受到实际动手操作的快乐,从而激发中职学生课堂学习的兴趣和主动性.

机标关键词：电工电子、技术课程、多媒体、Design Automation、中职学生、仿真教学、电子技术、子设计自动化、理解和掌握、有效模式、学生感受、实践教学、软件仿真、理论知识、理论水平、理论教学、课堂学习、课堂教学、课程教学、教学课时

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94