巧用电子白板培养幼儿阅读素养

摘要：

图书馆拥有大量的阅读资源,是幼儿园开展阅读教学的主阵地.图书馆资源主要是纸质图书、报刊和电子图书,以及大量的音像作品.幼儿教师为发挥好这些资源的优势作用,必须花费大量的时间去筛选优质的教学资源,这样会浪费时间,工作效率低下.通过电子白板的使用,教师可以迅速提取相关信息,进行课堂导入、知识讲解、课外欣赏等,使课堂教学达到最优化,大大提高幼儿的学习积极性,提高幼儿的注意力,提升幼儿的语言表达能力,培养幼儿的阅读素养,为幼儿的终身学习奠定坚实基础,提高教学的效率.

机标关键词：电子白板、培养、幼儿教师、图书馆资源、阅读教学、学习积极性、终身学习、阅读资源、阅读素养、优势作用、效率低下、课堂教学、课堂导入、教学资源、电子图书、表达能力、最优化、注意力、主阵地、幼儿园

分类号：G25;G72

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83