浅谈高中信息技术教育中的人文精神渗透

摘要：

当前社会,人们把信息技术比作悬挂在人类头顶的达摩克利斯之剑,掌握它的人不同,使用的方法不同,传播的途径不同,其产生的效果就会有非常大的区别,甚至会产生非常严重的社会影响力和公众危害性.目前,国家大力倡导对高中生"三观"(世界观、人生观、价值观)的培养,就是要求教师在高中信息技术教育中加强人文精神方面的教育.

机标关键词：信息技术教育、人文精神、影响力、危害性、世界观、人生观、价值观、高中生、悬挂、培养、教师、国家、公众、方法、传播

分类号：TV6;S47

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61