利用网络评价系统提高信息技术课教学有效性的探索

摘要：

1 课堂评价在信息技术课中的意义和作用
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标.有效教学的核心就是教学的效益,所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.在有效教学实施时,除了有效的教学目标、有效的教学内容、有效的教学策略和方法,更少不了有效的教学评价.通过课堂评价可以直观地检验教学目标是否达成,课堂是否有效、是否高效.

机标关键词：利用网络、评价系统、信息、技术课、有效教学、教学目标、课堂评价、意义和作用、学生、效益、客观规律、教学效果、教学实施、教学评价、教学内容、教学活动、教学策略、教师、指标、直观

分类号：G43;F06

资助基金：广州市教育科学"十二五"规划名师专项课题"信息技术网络教学评价系统的开发与应用研究"课题11D023的研究成果之一

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43