抓好课题管理提升教育装备工作内涵——淮安市中小学实验教学研究省级课题工作的探索与思考

摘要：

为充分发挥教育装备管理部门在实验教学研究中的主体地位和作用,打造一支有文化、有智慧的装备队伍;为切实履行教育装备工作保障教学、服务教学、促进教学的职责,提升教育装备工作内涵,2009年下半年,江苏省启动了中小学实验教学研究课题,由江苏省装备中心和省教研室联合批准立项.目前,首轮课题研究工作已经结束.在课题实施过程中,淮安市装备中心科学规划、积极探索、规范管理,各项课题工作有序开展并取得较好成绩.

机标关键词：研究课题、管理提升、教育装备、装备工作、内涵、淮安市、中小学、实验教学、教学研究、省级、江苏省、中心、科学规划、规范管理、管理部门、服务教学、教研室、智慧、职责、文化

分类号：TS7;F27

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32